教务处深入学习贯彻党的十八大精神,我省教育培养创新型人才

坐着轮椅爬楼梯,机器人清除障碍物,鼠标一点拉开窗帘……这些神奇的发明均出自郑州大学的学生之手。11月27日,“学习贯彻十八大精神”大型主题采访团来到郑州大学大学生创新中心,记者们目睹了这些能为我们未来生活提供便利的发明。

2011年12月5日,冒着淅沥的寒冬细雨,省委书记、省人大常委会主任卢展工来我校考察指导工作。卢展工书记深入院系实验室、教学示范中心、图书馆和学生宿舍、食堂,与师生共话中原经济区建设,畅谈贯彻落实省九次党代会精神,带来了省委、省政府对郑州大学师生的亲切关怀和问候!在与师生代表座谈并听取了校党委书记郑永扣、校长申长雨的工作汇报后,卢书记充分肯定了我校近年来的快速发展进步,指出,郑州大学代表了我省高等教育的发展水平,具有引领和示范作用;他希望我校深入贯彻落实省九次党代会精神,牢固树立育人为本的办学理念,不断提高人才培养质量;抓住学科建设这个龙头,带动学校整体实力和办学水平的持续提升;切实增强科技研发和创新能力,为中原崛起河南振兴作出更大的贡献!他明确表示,在中原经济区建设中要继续按照“985工程”高校标准建设郑州大学,努力把郑州大学打造成全国高水平大学。省委常委、常务副省长李克,省委常委、省委秘书长刘春良,省委常委、郑州市委书记连维良,省委常委、郑州市代市长吴天君,副省长徐济超,以及省委办公厅、省委政研室、省发改委、省教育厅、省财政厅、人社厅等有关部门负责同志陪同考察。
上午九时,卢展工书记一行在校党委书记郑永扣、校长申长雨的陪同下,首先来到我校大学生创新训练基地,参观了我校大学生的科技创新作品。卢书记饶有兴趣地参观了由我校信息工程学院大学生研制的机器人擂台赛和障碍物清除等表演,当物理工程学院08级学生石九龙向卢书记介绍了他们团队研制的“智能轮椅”和这项作品获得国际大学生物联网创新大赛中国区特等奖时,卢书记一边听,一边就产品的原理、造价等问题进行了详细咨询,他希望同学们继续完善改进这个项目,争取能够真正应用到生产实践中去。
在化学系国家级实验教学示范中心,卢展工书记观看了大学生们正在做的化学实验过程,并与他们进行了亲切交谈。当了解到中心的生物质热解技术已经走出了实验室,在河南省大学生科技园中实现了中试时,卢书记高兴地说:“这项技术很多单位都在搞,但是你们已经实现中试,这是很了不起的。”在材料科学与工程学院国家级实验教学示范中心,卢展工书记一行参观了“神舟七号”宇航员出仓头盔面罩、动车车头灯罩等科研成果样品,了解了中心的科研成果转化情况,他充分肯定了中心的科研创新工作。随后,卢书记一行参观了图书馆和新校区校园。
在综合管理中心第五会议室,卢展工书记主持召开了师生代表座谈会。校党委书记郑永扣首先发言,他代表全校师生员工对卢书记一行的到来表示热烈欢迎,并着重汇报了学校当前重点推进的三个方面的工作:一是按照卢书记关于学习到位、谋划到位、运作到位、务实到位“四个到位”的要求,重点抓好省九次党代会的贯彻落实;二是加强学校党的建设,以领导方式的转变加快发展方式的转变,全面提升学校的综合实力和办学水平;三是加强思想政治工作,构建和谐校园,确保和谐稳定。中科院院士、校长申长雨作了发言,申校长着重谈了近期思考的两个问题:一是如何把郑州大学由大做强,更好地为中原经济区建设提供人才和智力支持;二是河南高校如何把整体优势更好发挥出来,将优势学科整合起来,形成协同创新,切实解决中原经济区发展中面临的一些重大问题。我校也将构建协同创新体制平台,同国内一流大学以及国际高水平大学开展协同创新,培养高素质人才。座谈会上,教师代表吴养洁、关绍康、谷振清、赵明皞、韩国河、雷方、许群,学生代表孙海杰、付湃等分别作了发言。卢展工书记认真听取师生代表的发言,并不时与师生开展交流。座谈会笑声不断,气氛热烈。
座谈会上,卢展工书记作了重要讲话,他强调指出:
第一,要深入学习贯彻省九次党代会精神。省九次党代会是“十二五”开局之年召开的一次重要会议,学习中要注意把握:一是贯彻《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》,明确了要奋力推进中原崛起河南振兴的宏伟事业;二是要探索走一条不以牺牲农业和粮食,不以牺牲生态环境为代价的新型城镇化、新型工业化、新型农业现代化“三化”协调科学发展的路子;三是确立了富民强省的奋斗目标,要实现这一目标,必须坚持科教兴省,大力发展科学和教育事业。要通过学习省九次党代会精神,转变思想,解放思想,拓展思路,转变领导方式,推动体制、机制、方式、方法的创新,推动高等教育事业科学发展。
第二,要更好地发挥高校人才培养、科技研发创新优势,积极融入中原经济区建设。高等教育的根本功能是培养高素质的人才,要深入研究教改,切实提高教育教学水平,提高人才培养质量;高校是人才集聚高地,有很强的科技研发创新能力,要组织协同攻关,不断增强科技研发和创新能力,提高对经济社会发展的介入度和贡献率;要紧紧围绕中原经济区建设这一核心任务,增强自觉性和主动性,更加紧密的融合衔接,作出积极贡献。
第三,要抓住提高办学水平、推动高等教育发展的关键。学科建设是高等教育发展的龙头,重点学科是学校实力和水平的标志,郑州大学在今后的发展中要始终牢牢抓住学科建设这个重点,通过学科建设汇聚教师队伍,增强承担大项目、产出大成果的能力,使优质资源更好地向郑大汇集,全面提升办学水平。
卢展工书记深情指出,郑州大学是河南高等院校的标志和代表,河南高等教育主要的优质资源比较集中在郑大,郑州大学为河南的发展作出了贡献。今后,郑大要更好地发挥自身优势,为中原经济区建设作出新的更大贡献。在学校发展的过程中,省委、省政府要给予更多的关心和支持,在推进中原经济区建设中,要按照“985工程”高校的标准建设郑州大学,努力把郑州大学打造成全国高水平大学。卢书记的重要讲话,赢得了热烈掌声!
时过中午,卢书记又来到柳园19号楼学生宿舍看望学生,来到聚英园二楼餐厅与学生们共进午餐,他关切地询问同学们的学习和生活情况,鼓励同学们珍惜青春年华,刻苦学习,增强建设国家的本领,并与身边的同学们合影留念。下午两点,在依依不舍中,卢展工书记向我校师生频频挥手,亲切告别。
校领导郑永扣、申长雨、陈一峰、徐振鲁、吴宏亮、高丹盈、宋毛平、常俊标、别荣海、张倩红,校部机关以及相关院系负责同志、师生代表等50多人参加了在综合管理中心第五会议室召开的座谈会。
(文 张威 豆祖辉 刘诗雨 程丹 摄影
赵春亮)郑州大学版权所有,禁止非法转载!2019-04-17 18:48:38

12月3日上午,教务处召开深入学习贯彻党的十八大精神专题会议。会议由处长朱连勤主持。

郑州大学党委副书记吴宏亮表示,党的十八大报告指出,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置,特别提出要提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力。郑州大学为鼓励学生创新,每年拨出200万元专款用于学生各类创新性实践,为学生创新实验实践活动提供经费保障。

副处长龚良玉宣读了《******青岛农业大学委员会深入学习宣传贯彻党的十八大精神》的通知,朱连勤带领全体教职工结合工作实际对党的十八大报告进行了认真的学习。

据了解,成立于2001年的郑州大学大学生创新中心,仅近三年来,便获得省级以上学科竞赛荣誉300多项,近50项大学生创新实验项目获批,获国家发明专利12项。

朱连勤强调,党的十八大是一个催人奋进的大会,胡总书记在报告提出了许多新观点、新举措,具有很强的政治性、思想性、指导性,是一篇马克思主义的纲领性文献,对于统一全党思想认识、带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、深化改革开放、加快转变经济发展方式、开创中国特色社会主义新局面,将产生重要而深远的影响。

河南大学党委书记关爱和说:“大学要为当地的经济建设作贡献,大学在传授知识的同时,还要教学生运用创新思维,让他们学会思考,有一定的创新能力。”学习贯彻十八大精神,河大将与提升科研水平相结合,加强学科建设,突出优势,彰显特色,植根中原文化沃土,打造中原人才培养高地。

十八大报告中指出:努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。十八大报告对高等学校提出了殷切希望和要求,为高等教育发展指明了方向。我们要紧密结合工作实际,贯彻好、落实好党的十八大精神,扎实推进应用型人才培养特色名校建设工程,更新办学理念,明确人才培养定位和培养目标,深化教育教学改革,提高人才培养质量。

“围绕中原经济区建设,培养适应社会需求的各类人才,河师大正积极探索人才培养模式,对本科生实行因材施教、分类培养。”河南师范大学校长焦留成告诉记者。目前,该校正依托学术团队与省内外百家高新技术企业合作构建科研平台,围绕新能源、电动汽车等方面开展合作,推动产学研融合发展。

一、牢固树立学生为本的办学理念

在省教育厅学习贯彻党的十八大精神座谈会上,十八大代表、省教育厅厅长王艳玲表示,党的十八大报告提出要努力办好人民满意的教育,教育是民族振兴和社会进步的基石。今后要更加重视对人才的培养和教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神,为中原经济区建设提供人才支持和智力支撑。

十八大报告把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想,确立了科学发展观的理论地位和指导地位,是十八大的一个历史性贡献。科学发展观的核心是以人为本。以人为本的人,是指最广大人民群众。在大学,就是指广大的教职工和学生。从大学的根本任务看,学生是主体。全校教职工都要树立以学生为本、一切为了学生的办学理念,必须把一切为了学生成长成才作为最大的责任和追求,一切工作都应服从和服务于学生的成长成才。对学生要充满真情,想为学生所想,急为学生所急。要以优良的办学条件、优秀的师资队伍、优美的校园环境、优质的管理服务培养和教育学生,实现学生素质、品德、知识、能力和体育的全面发展。

(记者 刘红涛)

二、大力实施素质教育

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。大学生素质教育是一项庞大的系统工程,要注重培育和提高学生的思想道德素质、身体素质、心理素质、社会文化素质。从教学角度看,要着力加强体育、大学生心理健康、思想德育修养与法律、军事理论等课程的建设,制定课程标准和课程质量评估指标体系,加强评估。制订素质教育课程建设规划,着力加强社会文化素质系列课程建设,着力加强素质教育的师资队伍建设,鼓励优秀师资开设素质教育课程,全力构建丰富多彩的素质教育平台。

三、着力提高教育教学质量

要全面、深入贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的精神,牢固树立以提高质量为中心的教育发展观,把适应社会需要作为衡量教育质量的基本标准;牢固树立质量立校的理念,把提高教学质量做为学校常抓不懈的工作。人才培养是大学的根本任务,人才质量关乎大学的核心竞争力,关乎大学的生存和发展。因此,在高等教育由外延式发展转向内涵式发展的新形势下,稳步提高教学质量,走以质量取胜的道路,是高校的唯一选择。要紧紧围绕应用型人才培养目标,改革人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法、课程考核评价体系。着力培养学生的创新精神和实践能力,培养适应经济社会发展需求的应用型人才。着力提升教师的教学、科研和社会服务能力,建设一支教学能力强、科研能力强、生产实践能力强的三强型特色突出的师资队伍。建立起学院管理、教务处监管、领导听课、学生评教、教学督导组督导的多层次、全方位质量监控与保障体系。构建专业质量标准、课程质量标准、课堂教学标准、实验实践教学标准及专业、课程、课堂教学和实验实践教学评估评估指标体系,实现评估常态化。进一步完善学院教学基本状态数据采集、教学质量分析报告制度。要加大投入,优先配置教学资源,不断加强教学基本建设。

四、着力培养学生创新精神

以培养学生的科学精神、创新精神和创新实践能力为目标,支持大学生参加校内外科技竞赛活动、参加大学生科技创新项目和创新性实验等科研训练活动。扎实开展一院一品牌科技竞赛活动;鼓励和支持大学生参加各级政府、协会、学会主办大学生科技竞赛活动。设立大学生科研创新项目。建立学术大讲堂。在教学中不断增设综合型、设计型和研究型实验项目,把创新教育贯穿于人才培养全过程。建立大学生科研助理制度,在机制上保障大学生早进研究室、早进团队、早开展科研活动,培养学生的创新能力。把大学生参与科研活动纳入本科生的人才培养方案,设置科技创新实践必修学分,建立约束机制。

五、继续深化教育教学改革

以党的十八大精神为指引,以建设应用型人才培养特色名校为契机,着力构建校企、校所合作办学的新体制,建立企业资源、科研资源转化为人才培养资源的新机制。建立重心下移、权力下放、责权利统一的校院二级管理制度。以培养应用型人才为目标,深化人才培养模式改革,构建与其相适应的人才培养体系;同时,要兼顾学生个性化、多元化发展的需求,建立多样化的人才培养模式。推进以学生为中心的教学方法、教学模式的改革。改进学生学业考核评价方式,注重学习过程考查和学生能力评价,实行形成性评价和终结性评价相结合的多元化考核评价模式。改革教师遴选、考核与评价制度,激励教师把主要精力用于教书育人。